两种姿势投篮教学反思简单,投篮的教学反思

本文目录：

• 1、《快乐小投手》大班健康活动教案
• 2、前掷实心球教学反思
• 3、小班篮球教案

1、《快乐小投手》大班健康活动教案

1、《快乐小投手》大班健康活动教案 篇1 活动目标： 学习单手掷物的基本动作，知道有秩序地轮流游戏。 通过手眼协调的投掷物体、s型绕障碍跑，发展动作的协调性。 在游戏活动中，激发幼儿的投掷兴趣和不怕困难的精神。 活动准备： 经验准备：幼儿有投掷的动作、知识经验。

2、大班健康活动教案 篇1 活动目标：学习单手掷物的基本动作，知道有秩序地轮流游戏。通过手眼协调的投掷物体、s型绕障碍跑，发展动作的协调性。在游戏活动中，激发幼儿的投掷兴趣和不怕困难的精神。活动准备：经验准备：幼儿有投掷的动作、知识经验。

3、游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。 结束部分 大班户外活动教案 篇四 活动目标： 学习爬行动作，提高身体的协调能力。 培养幼儿的合作意识。

4、幼儿园大班体育教案《飞盘》1 看看我们老师巧手制作的飞盘吧……活动目标：尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。体验玩飞盘的乐趣。活动准备 ：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）活动过程：开始部分 幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

5、游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。 结束部分 【篇五】大班游戏活动教案：编花篮 活动目标： 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。

6、让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 《我爱劳动》大班教案 篇2 活动目的： 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 减轻父母的负担，增强劳动观念。

2、前掷实心球教学反思

1、前抛实心球教学反思（1）前抛实心球主要训练学生的手臂肌肉力量和协调运动能力。准备活动充分热身关节与肌肉，预防投掷时的拉伤。立定跳远巩固上节课内容，检验学生掌握情况，为活动打下基础。教师示范建立投掷“模”，提高学生兴趣。

2、前掷实心球教学反思（1）准备部分以激发学生学习动机，为基本部分提供心理与生理准备为目标，通过课堂常规、慢跑热身和双人专项准备活动进行。基本部分聚焦“自主学习、合作学习、探究学习”，通过三种姿势练习与问题引导，师生共同分析并指导学生完成实心球投掷。

3、前掷实心球教学反思（1）课堂准备部分重点激发学生学习动机，提供心理与生理准备。采用课堂常规、慢跑热身及双人专项准备活动。基本部分教学重视学习方式转变，体现自主、合作、探究。通过不同姿势练习，提出问题，师生共同分析，指导学生完成完整练习。利用徒手模仿练习巩固技术，增加动作体验。

4、前掷实心球教学反思1 投掷实心球是小学体育投掷内容的主要教材之一，通过不同形式的练习，能有效增强学生的上肢、肩带、躯干和腿部的力量，发展其各个关节的灵活性和身体动作的协调性。

5、练习前抛实心球旨在锻炼学生手臂肌肉，提升协调运动能力。课前热身活动全面激活关节与肌肉，预防投掷时受伤。复习立定跳远内容，检验学生掌握程度，同时为后续练习打下基础。教师示范投掷技巧，激发学生兴趣并指引学习方法。教师巡回指导，调整学生动作，让学生体验动作过程。

6、通过高一年级六个班级的实心球掷球教学后，总结出教学中的成功与不足之处。主要问题包括实心球出手角度不当，导致远度不足；开始掷球时动作错误，无法发挥最佳力量。通过分析原因并提出改进方案，教学效果得到提升。实心球出手角度问题，导致远度不足。

3、小班篮球教案

小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备： 篮球、场地 活动过程： 教师引导幼儿做热身运动。

小班篮球教案1 活动目标 开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。 在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 培养幼儿的观察力、动手操作能力。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动材料与相关环境设计 球若干。

学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】小篮球人手1个。

小班体育教案 篇1 活动目标： 通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备： 篮球、场地 活动过程： 教师引导幼儿做热身运动。