1、我们每个人心中都有属于自己的英雄,有的人心中的英雄可能是立下赫赫战功的抗日英雄,有的人心中的英雄可能是在平凡岗位上默默付出一生的人,而我心中的英雄就是此次为我们伟大祖国争光载誉归来的跳水冠军——全红婵。
2、我心目中的英雄作文:篇1 在每个人的心目中,肯定有许许多多的英雄,如,用自己的胸膛堵住敌人的枪口的英雄“黄继光”;有助人为乐的“雷峰”可在我心目中的英雄是马丽居里。 在1867——1934年发现了镭这种元素。
3、我心目中的英雄作文:篇1 说到英雄,什么才是真正的英雄?作出惊天动地业绩的人是英雄,为寻求真理献出生命的人是英雄,在平凡岗位上作出不平凡事迹的人也是英雄。而我心目中的英雄却是南宋初年的抗金名将——岳飞。
4、除此之外,还有更多的无名英雄——在海南海口,有一家便利店的老板,免费向市民发放六万只口罩,当地人民也称他是“民间英雄”;一名年已83岁的老党员,来到当地社区,在桌上放下了一沓崭新的100元钞票,转身就走了。
运用动静结合的手法写全红婵在比赛中的精彩表现如下:中国队的跳水是我最爱看的比赛项目,听说这次出战的是一个只有14岁的小姑娘全红婵。当她站在高高的跳台时,透过电视屏幕,我看到她的脸绷得紧紧的,但眼睛里充满了坚定。
奥运冠军全红婵是中国女子跳水队的队员,她曾经在2012年伦敦奥运会上获得双人3米板跳水和双人10米台跳水两个项目的金牌,成为当时中国军团在该届奥运会上获得金牌最多的女运动员之一。
关于 我的偶像 五年级作文1 我的偶像不是足智多谋的诸葛亮,不是多才多艺的苏轼,而是英明神武的荆轲。
我一下拼命地鼓起手掌,我知道,这个冠军是全红婵用无数个日日夜夜的训练,用数不清的汗水换来的。
1、全红婵站在跳台上,双臂放在身体两侧,调整呼吸,等待跳水口令,口令发出后,她向上跃起,舒展双臂,然后弯腰抱住绷直的双腿在空中旋转三周半,然后松开手举过头顶,进入水中,水花也是瞬间消失。
2、全红婵动静结合描写如下:中国队的跳水是我最爱看的比赛项目,听说这次出战的是一个只有14岁的小姑娘全红婵。当她站在高高的跳台时,透过电视屏幕,我看到她的脸绷得紧紧的,但眼睛里充满了坚定。
3、篇一:全红婵跳水细节描写 全红婵跳水特写 她站在十米高台的跳板上,风从她身边掠过,带动了她的发丝,却不影响她的决心。观众们在这一刻都屏息敛声,不敢稍有动作。只见她轻举双臂,纵身一跃,微风好似将她托着。
4、运用动静结合的手法写全红婵在比赛中的精彩表现如下:中国队的跳水是我最爱看的比赛项目,听说这次出战的是一个只有14岁的小姑娘全红婵。当她站在高高的跳台时,透过电视屏幕,我看到她的脸绷得紧紧的,但眼睛里充满了坚定。
5、全红婵三个满分动作描写如下:十四岁的小姑娘背对着游泳池,站在十米跳台的前端,她全身结实的肌肉紧绷,从指尖到脚尖。
6、、全红婵优雅的身姿如飞燕般在空中划过,她的每一个动作都展现着跳水的艺术之美。1当全红婵从高台纵身一跃,她的身体仿佛与水融为一体,展现出完美的空中姿态。
五年级《我的偶像》优秀作文1 每个人都有自己的偶像,我也不例外,我的偶像是典型的00后组合——tfboys。 让我依次介绍一下他们吧! 他有着可爱的小虎牙,他就是王俊凯。
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五年级我的偶像作文篇1 我的偶像球星是是邓亚萍。因为邓亚萍创造了太多的奇迹,同时也为中国人争了许多光。 邓亚萍在5岁的时候就跟着父亲学习打球,很快,她就成为了快攻手。在上一年级的时候,就获得了全省冠军。
我的偶像五年级作文篇1 我的偶像她不是惊天动地的大人物,也不是才华横溢的人,她是一个普通的从农村走出来的,一直都在前行的路上的女孩,她就是——赵丽颖。
1、运用动静结合的手法写全红婵在比赛中的精彩表现如下:中国队的跳水是我最爱看的比赛项目,听说这次出战的是一个只有14岁的小姑娘全红婵。当她站在高高的跳台时,透过电视屏幕,我看到她的脸绷得紧紧的,但眼睛里充满了坚定。
2、在赛场上全红婵和陈芋汐表现的淡定自如,全红婵和陈芋汐从开始起跳到入水完成的都是高标准水平,这也让她们直接取得分数领先。
3、比赛中的表现是非常棒的,配合是非常默契的,发挥也是非常稳定的,让人特别敬佩。全红婵陈芋汐女在女子10米跳台上获得金牌。他的行为就像是复制和粘贴。
关于 我的偶像 优秀作文1 近日我读了《小英雄雨来》这一本书,我被它深深地吸引住了,我十分的欣赏这本书的主人公雨来,甚至可以说得上是崇拜,他成了我心目中的偶像。
篇一:我的偶像作文 我的偶像是我们的班长,她高高的个子,瘦瘦的身材,有一头又黑又亮的长发,一字眉,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,有一张能说道的嘴巴,圆圆的脸蛋红扑扑的。
关于《 我的偶像 》人物作文1 我的姐姐是一个非常关心我的人,她对我可好了。每次,我做错了什么事情,她都是耐心地教育我,帮助我。她还会要我向人道歉,让人理解,让人原谅。
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