研究小学篮球投篮训练,小学生投篮训练计划

2024-03-01 5:09:10 泡沫资讯 泡沫剧

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1、篮球投篮训练的方式

1、练习方法:原地投篮练习: (1)徒手做原地投篮动作的横仿练习,体会动作方法。(2)不对球篮的投篮练习。要求:体会投篮手法和用力过程,注意弧度和旋转。(3)正面定点投篮练习。要求:投篮手法正确,中弧线,球向后旋。

2、.碰板投篮的瞄准点:是指投篮时将球投向篮板上使球反弹入篮的一点。投篮队员位于与篮板成15°-45°角的区域内,采用碰板投篮效果较好,尤以接近30°角左右的地区最适宜。

3、正面定点投篮练习。 要求:投篮手法正确,中弧线,球向后旋。 (4)不同角度的投篮练习。 要求:投篮手法正确,体会投篮 按照持球方法,投篮出手前置于身体的部位,投篮时移动的形式及投球入篮的方式。

2、小学生篮球训练项目

1、小学生篮球训练项目:柔韧度和灵敏度打下基础;提高运动员的速度;基本技术。注重柔韧和灵敏素质练习为学习篮球技术打下坚实的基础。

2、初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏:活动篮筐 重点:手腕前屈,手法正确。难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。 教师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。

3、从基础开始练,从基本运球的单手运球到双手轮换,之后传球接着学习两人传球,最后学习投篮,一步一步来,从走到跑再练变向,每周练习三次。(温馨提示:小学生的体力会比较差,因此练习之前应该多热身,从半球场的练习开始。

4、篮球训练计划(一) 训练任务: 培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点,同时抓战术配合意识及运用到实战当中去,树立新的队伍形象,争取获得更大的进步。

3、小学生没力气规范投篮怎么办?

单手和双手投篮 作为力量比较小的人,双手比较容易投一些,但是单手也一定要学,可以互相换着休息,而且:单手投篮技巧掌握好了比双手容易进球一些,我的感觉。

篮球投篮没力气是由于没有掌握正确的方法,投篮技巧练习方法如下:原地中等力量向上跳,可以闭眼睛体会向上的力。

我经常单手投篮,单手投篮要一定的力量,手臂,手腕,手指的力量,首先重心要稳,就是脚步要站好了,稳。投篮的时候要三垂直,手腕,手肘,手臂。

投篮没有力气原因:力量没有达到要求;手指发力不正确,手指无力。训练方法如下:平卧推举。主要练胸大肌的厚度和胸沟。

标准投篮姿势是为了让投篮更准确,而不是让投篮更有力。在有一定力量的基础上才建议使用标准姿势,不然会适得其反,所以我建议小学生要想投标准姿势的,要先练习好自己的力量。

4、篮球投篮技巧

1、篮球投篮技巧: 瞄篮点:瞄篮点是指投篮时眼睛注视的一个点,眼睛应该注视篮圈的前沿部分。 持球姿势:手指自然分开,手指触球,掌心空出不触球托球的后下部,手腕后屈成90°。

2、双手投篮,做好准备动作。目视瞄准点,两脚左右开立,两膝微屈。投篮动作。两脚蹬地,两臂伸出且手腕外翻,拇指压球,食指和中指拨球。投球出手后脚跟提起,身体随投篮方向伸展。右手投篮,做好准备动作。

3、直接命中的瞄准点:通常瞄准篮圈距自己最近的一点。这种方法瞄准的是实体目标,在场上任何位置投空心篮都适用。也有主张以篮圈中心为瞄准目标,这个目标与球的落点一致,利于用力。

4、球出手后的眼睛注视目光 当我们投篮时,眼睛不要跟随着飞行的篮球运转,否则影响命中率。球的旋转 在我们投篮的时候,篮球的旋转取决于球离篮圈的距离。罚球线左右的球,在到达篮圈前应旋转一周到一周半。

5、篮球投篮的方法技巧 (一) 站姿 两脚分开大约与肩同宽。膝盖微曲,便于大腿肌肉在投篮时发力。如果你是用右手投篮,那你的右脚应该略微在前,此时你全身的重量应该集中在两脚前缘(而不是脚后跟)。

5、小学生篮球训练内容

小学生篮球训练项目:柔韧度和灵敏度打下基础;提高运动员的速度;基本技术。注重柔韧和灵敏素质练习为学习篮球技术打下坚实的基础。

小学篮球兴趣班训练计划【一】 指导思想 认真学习贯彻教育部“阳光体育工程”中“健康第一”的指导思想,在特长班学习当中培养学生的品质,增强学生体质,使学生真正的体会到体育运动的的乐趣。

包括运球、传球、接球、投篮、防守等。在训练中,应该帮助孩子们掌握正确的动作姿势,反复进行练习,直至熟练。例如,在运球练习中,可以让孩子们先熟悉高运球和低运球,然后逐渐增加难度,如进行变速运球、变向运球等。

设计意图:激发培养学生的篮球活动兴趣,发展学生个性。) (一)耍球游戏: 教师示范几种耍球方法:双手抛接球,环绕交接球,原地两手交换推滚球。 学生进行耍球练习。 (设计意图:教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。

小学篮球训练计划:了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。具体学 法:了解起源,知道一些简单规则。

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