正确姿势投篮教学反思总结,篮球投篮标准姿势教案

本文目录：

• 1、幼儿园中班投篮游戏教案
• 2、篮球活动教学反思
• 3、幼儿篮球教案
• 4、行进间运球教学反思
• 5、篮球行进间高手上篮说课稿
• 6、小学篮球的课后教学反思

1、幼儿园中班投篮游戏教案

通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。锻炼幼儿的手。眼的协调能力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。能根据指令做相应的动作。活动准备：球，篮子。活动过程：老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

投篮游戏。指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐5～2米）。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。游戏抢球。

单手拍球：幼儿可单手立定拍球，或沿直线、绕障碍物行进。保持握球状，运用手腕力量，身体略微前倾，确保球的高度在胸部以下。 双手拍球：幼儿按单手拍球要求，交替使用左右手。熟练后可走直线、圆圈或绕障碍物行进拍球。可边拍边数数，比赛在规定时间内拍球次数。

幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标：幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。体验与小篮球一起做游戏的乐趣。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 1教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇2 教材内容： 篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。

年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。 3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。 幼儿园中班游戏教案 篇3 活动目标： 培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。

2、篮球活动教学反思

小学篮球的课后教学反思1 《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思： 在教学内容的安排上。

在教学篮球活动的过程中，我始终以健康第学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。旨在让学生在学习中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。初一学生对体育运动充满热情，特别是球类项目，但部分女生对于对抗性较强的篮球运动存在顾虑，运动技能一般。

整体上，学生参与度高，教学流程合理，但存在目标达成度不足、热身时间过长、讲解时间过长、缺乏直观教学方法和运球练习组织不善等问题。通过反思，我将不断学习改进，提高教学能力。反思二：低段原地运球教学 本课通过游戏触电、基础球操，激发学生兴趣，促进球性练习，使学生积极参与篮球活动。

初中体育篮球课后教学反思1 篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在教学过程中我始终坚持健康第以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。

小篮球教学反思（1）篮球运球游戏是小学五年级的教学内容，教学目标基本达成，但还需在激发女生兴趣、分组教学、游戏设计等方面优化。教学内容安排上，以健康第一为原则，采用由易到难的教学方法，但对女生兴趣的调动不足，影响整体参与度。应考虑男女差异，分组教学，提高女生积极性。

3、幼儿篮球教案

1、幼儿篮球游戏教案（1）设计思路：我班幼儿在学习了基本篮球动作后，发现两人以上配合传球能力不足，设计此活动着重指导这点，并通过练习促进发展，培养团结合作。活动目标：让幼儿通过篮球动作促进肌体发展，培养团结协作。重点与难点：两人以上配合传球。

2、知识讲解与演示 （5分钟）教师活动：示范并讲解基本的篮球动作，如运球和传球。可以通过分解动作逐步演示，让孩子们更容易理解。师生互动：邀请几个孩子上台模仿老师的动作，其他孩子观察并给予鼓励。目的：让孩子们初步了解篮球的基本动作要领。

3、幼儿园大班《篮球》教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

4、教案《花样篮球》是为了锻炼幼儿的上肢力量和身体协调能力而设计的一系列活动。以下是将原有教案内容进行改写和润色后的版本：教案《花样篮球》活动一 - 目标：增强幼儿上肢力量和身体协调性。- 材料：篮球、塑料圈、纸棒等。- 活动设计： 单手拍球：幼儿可单手立定拍球，或沿直线、绕障碍物行进。

5、幼儿篮球教案 篇1 活动目标 通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

4、行进间运球教学反思

1、篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

2、教学开始，通过队列队形练习和热身活动“叫号赛跑”及球性练习，激发学生学习热情。示范和讲解让学生了解行进间运球的动作结构，理解其在篮球运球技术中的重要性。在复习原地运球技术后，组织学生练习行进间运球，逐步提高速度，以便掌握技术动作。游戏“叫号运球”巩固学生技术。

3、篮球行进间运球教学反思： 教学设计与执行：课程以健康第一为指导思想，围绕学生为主体，设计合理，环节紧凑，结构紧密，过渡自然，教学管理高效，教学手段和方法有趣、多样，有效激发学生运动兴趣。但在动作分解上需加强，对行进间运球错误的引导需更深入。

4、结合德育、安全教育，教学设计旨在激发学生的个性，同时增强班级凝聚力，提升身体各项运动机能。考虑到学生的特性，如活泼、好动、模仿能力强，以及普遍存在的好胜心理，教学以“篮球行进间运球”为主题，通过情景启发教学，既感受运动乐趣，又学习篮球技巧。

5、本节课以体育与健康的新课程标准为指导，通过主动参与篮球行进间运球运动，结合德育、安全教育，激发个性与凝聚班级力量，培养学生社会适应能力，为终身体育打好基础。实施过程中，运用教学策略，发展和评价学生整体素质，取得一定成功。

5、篮球行进间高手上篮说课稿

出手时注意手指的挑篮 别僵硬 然后是培养篮球意识 篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，也是提高篮球运动水平的一个重要，猪猪我这个文章就这一课题进行了探讨。篮球意识；训练 篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。

《篮球运动》说课稿1 说教材 本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。

抬头观察：抬头观察篮筐，预测投篮角度和力度。高手投篮：向前迈出第二步，同时手腕用力将球投向篮筐。行进间低手上篮和高手上篮的重点难点在于保持身体平衡、协调步伐和投篮动作，以及掌握投篮角度和力度。基蚂通过同步训练法，加强基本功练习，可以有效提高行进间低手或高手上篮的命中率。

6、小学篮球的课后教学反思

1、小学篮球的课后教学反思1 《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们对这节课的教与学进行了反思： 在教学内容的安排上。

2、小篮球教学反思（1）篮球运球游戏是小学五年级的教学内容，教学目标基本达成，但还需在激发女生兴趣、分组教学、游戏设计等方面优化。教学内容安排上，以健康第一为原则，采用由易到难的教学方法，但对女生兴趣的调动不足，影响整体参与度。应考虑男女差异，分组教学，提高女生积极性。

3、整体上，学生参与度高，教学流程合理，但存在目标达成度不足、热身时间过长、讲解时间过长、缺乏直观教学方法和运球练习组织不善等问题。通过反思，我将不断学习改进，提高教学能力。反思二：低段原地运球教学 本课通过游戏触电、基础球操，激发学生兴趣，促进球性练习，使学生积极参与篮球活动。

4、我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学经验，同时业余时间加强自己专业知识学习，经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，相信自己的教学水平会不断地提高。

5、篮球行进间运球教学反思（1）一堂篮球课后，心情放松，但反思课堂，心中感慨良多。首先，教学设计上，教案的每一步都能按计划进行，关注了学生的学习与思考，强调了安全运动。其次，实践教学中，学生热情高涨，积极回应问题，但突破重点时手段过于单一，增加多样性更佳。

6、学生积极参与，练习密度适中。但在教学过程中存在一些问题：篮球社团女生基础差，目标达成度低；课前热身时间过长，影响后续练习；教师讲解时间过长，减少学生练习时间；缺乏直观讲解示范，学生理解困难；运球练习组织不善，学生运球混乱。这些问题需要在后续教学中改进，通过不断学习和实践，提高教学能力。