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1、美术绘画对儿童开发右脑有什么作用

美术教育能促进智力和能力的发展，有利于右脑的发育。据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于正常的和谐发展。

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。因此，我们可以说绘画是开发右脑的最好方式。 绘画可以启发儿童热爱自然，热爱生命，热爱生活，激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。倡导家长和老师在儿童绘画起步阶段应给予及时的关注与培养。

2、怎样开发孩子的右脑?

1、右脑主要负责控制感觉和想象力，开发孩子的右脑对创新能力有很大的作用。你可以从以下3点开发孩子的右脑：1左右手的交互训练。陪孩子玩一些用手抓，拿的游戏。比如捏橡皮泥。玩一些益智的玩具，积木，训练左右手的相互协调能力。2带孩子看蓝天。看星星。发挥孩子的想象力。天气晴朗有白云的日子。

2、右脑开发：家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐浴”熏陶孩子，训练他的听觉。 1～3岁（活跃期） 左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维；提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，培养他的语言思维。

3、《阿尔法脑波音乐》是通过声波频率的共振使大脑脑波产生8-14赫兹的脑波振动，促使右脑开始工作，是专业的α脑波音乐，具有强大的开发右脑潜能的功能，非常适合于胎教、早教、学习。

4、宝宝右脑开发应从婴儿期就开始，但是家长要注意方法，以免适得其反。那么，要如何开发宝宝右脑呢？不如来看看小编推荐的方法吧。最佳年龄右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。学音乐音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。

5、如何开发右脑？给孩子随意玩耍的时间 教导他关怀别人，专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程 中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。

6、怎样发展宝宝的右脑？增强意识。仅向婴儿展示小动物的某个部位，让他想象整个小动物是什么样的，把画的一部分遮住，让婴儿猜测其他部位长什么样等等。这类游戏通过让婴儿记忆事物的形态学，增强其对事物整体结构的认识。让孩子参与做家务活，然后让孩子进行清洁。

3、工会活动策划方案大全10篇

1、工会活动方案篇1 为了丰富广大教职工的文体生活，经校工会研究，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下： 体育趣味竞技比赛 （一）活动时间：20xx年4月230日。 （二）活动地点：学校运动场一号场地。

2、工会活动方案 篇1 参加人员： 省**全体在职人员。

3、工会活动方案 篇1 宗旨 积极落实州苏市教育局“在全市中小学广泛开展大课间活动及评比的通知”精神。 践行“每天运动一小时，幸福生活一辈子”的理念，培养健康运动的良好习惯。 内容 集体跑步，做操，趣味项目。 时间 每天上、下午的大课间。

4、孩子的右脑到底要怎么开发

借助外语开发右脑 美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。大小脑发育不同步 导致这一现象的原因，首先是由于家长在后天培养上更重视宝宝智力发展，忽视了宝宝协调能力的发展。

心理学家发现：音乐可以开发右脑。学习弹琴是一种很好的指尖运动，同时，父母还可以在孩子做其他事情的时候，创造一个音乐背景。因为音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，这样就能使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

借助音乐的力量 心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

专家发现，如果在宝宝在幼儿期能够经常学音乐、听音乐、就可以大大地开发 “ 音乐脑 ” ，提高宝宝的智能。学习弹琴是一种很好的指尖运动，同时，父母还可以在宝宝做其他事情的时候，创造一个音乐背景。

5、教师运用那哪些策略让孩子们在美术活动中动起来

1、有的教师在平时的美术活动中坚持示范，在公开教学活动中忽略示范，用语言指导代替示范。在全国首届幼儿美术教育研讨会上，就有专家指出幼儿园的美术教育和专业机构的美术培训相比，最大的区别是，幼儿园教师的语言组织能力超强，而专业机构的技能指导更到位，每一次活动孩子能扎扎实实学到东西。

2、以情刺激：在绘画教学中，有许多内容都包含着一定的思想性，加上中高段学生的情感发展很快，教师要努力去拨响学生学习后的“情弦”。学生动了情，继而就有了情趣，有了与教师、作品同频共振的情趣，教育效果可想而知。从而以情造像，图情并茂。就会收到“唯恐聆听之不周，不知铃声之响”的效果。

3、在美术教学活动中，应加强对学生进行整理知识点方法指导、构建美术知识网络方法指导、读图启发式方法指导、运用美术知识解决实际问题方法指导等，导出方法，充分发挥学生的主观能动性，使学生善学。

4、教师可以引导性的，让他们自发地组织、设计、分工、讨论，可以在音乐室、实验室、操场上、校园里，有条件的甚至可以到学校附近的乡间或小溪边，让孩子们在生活中寻找美术、参与美术活动，让学生走进美术，以自己独特的方式享受美术的快乐，表达个人的情智，获得审美体验。

5、让学生尽可能去“看”，培养学生的观察能力。“看”就是让学生观看、观察，给充足的时间去观察，通过“看”获得“发现”，在此基础上去主动学习知识。美术是视觉艺术，所以在美术教学中，我经常出示一些相关的大师作品或同龄孩子的作品给学生欣赏。这样不仅让学生有一个感性认识，同时使学生从中得到美的熏陶。

6、小学生画体育运动图画

用铅笔先画出大概的轮廓，如果孩子太小不会画，家长可以握住小孩子的小手，教他画画，或者家长画一部分图案，留下简单的图形给孩子画。整个画面的布局要划分清楚，主要凸出跑道，所以跑道所占的比例较大。轮廓画好之后，我们用黑彩笔描出轮廓，防止涂上颜色后铅笔轮廓不清楚。然后有字的部分先上好颜色。

首先，在画纸边缘画上漂亮的边纹，可采用一些直直的线条或者弯曲的线条，或是双线条等等。接着，在画纸的左上位置写上标题，标题可根据自己喜欢的字体写，或采用不同的框架，美观就好。再然后，在画纸的右下角位置写主题的相关内容，包括足球的介绍、踢足球的好处等。

在圆圈内部中心点画一个规整的五边形。3 在五边形的五个顶点画五条竖线。4 在竖线的另一端向两边画两条斜线连接圆圈。5 把中间五边形和扇形部分涂黑，足球就画好了。《足球》报正式创刊于1980年，隶属于中国国内第一家报业集团——广州日报报业集团。

有很多啊~~譬如：采访稿，同学们写的加油稿（当然，如果你懒可以在网上拉几条），还有一些关于运动会的感想作文也可以。P.S.我们刚开好运动会。

阳光健身运动手抄报内容1。首先我们画阳光运动手抄报的边框，我们用蓝色做边框。然后在手抄报的标题处，写上阳光运动几个字。在手抄报的下面，我们画上阳光健身。在手抄报的右上角，我们画上早起锻炼身体。在手抄报的左上角，我们画上踢足球运动。