最隐秘的投篮姿势视频教学,投篮动作示范及讲解

本文目录：

• 1、描写同学或朋友传神的句子
• 2、描写人物外貌、动作、语言、心理活动的段落加点评
• 3、关于打球的问题,请教教我。

1、描写同学或朋友传神的句子

鲁迅写祥林嫂是画眼睛，但也写了祥林嫂 花白的头发；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手：那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。反映了闰土生活的艰辛和痛苦。

描写同学或朋友传神的句子语言描写主要表现为对话描写。干净，利落！台下一片掌声。

只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。他的立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

小青有一双明亮的眼睛，瀑布般的及腰长发，走起路来扎在头发上的蓝绸带就随风飘扬，像一只翩翩起舞的蝴蝶，快乐地迎风飞舞。老汉也才60出头，瘦高的个子，饱经风霜的脸上布满皱纹，像火山上坑坑洼洼的地面。充满正义的眼睛闪着光芒，让人一看就觉得慈祥和蔼。

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，要想让作文语言文彩飞扬，需要同学们的平时积累、自我创造。给同学们一个自由的空间，放手让他们去写，相信孩子们的作文语言一定会“靓”起来。 生动活泼传神的语言5~10字左右 今天下午老师告诉我们，驻马店实验小学教师要送课下乡，要我们去做这位老师的临时学生。

千姿百态，憨态可掬，张牙舞爪，龙飞凤舞，悠然自得，飞蛾扑火，鸳鸯成对，狼子野心，鹦鹉学舌..四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱.迎风飞舞.孔雀开屏.牛肥马壮.小兔子的毛白白的，两只耳朵长长的，两只眼睛像红宝石。

2、描写人物外貌、动作、语言、心理活动的段落加点评

我们班的刘之陶，（鼻子小小的），头很圆，像一个大大的皮球，耳朵弯弯的，像两个小月亮，眼睛一眨一眨的，像两颗小星星。他的个子很矮，像一个小矮人。他的衣服是绿黑相间的，好看极了。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。

3、关于打球的问题,请教教我。

要有足够的信心去提高自己的球技，基本功是非常重要的，平时没事多练习控球，投篮也得多练习，因为你之前习惯了推的方法，现在改为投抛物线的方法，在力量上面需要的更大，所以你还得多提高自己手上的力道，这方面可以多练习掷铅球，做俯撑，以及单杠等。

and2，不论是运球还是上篮，护球姿势一定要做好，多看看比赛视频，观察下运动员们的护球动作。有机会的话，你可以看看那些岁数稍大一些的人打球，虽然运球很难看而且不美观，但大多数都很会用无球侧保护运球侧。这样即使你运球不是很熟，上篮高度不是很够，但别人仍然很难摸到你的球。

我打半场时，我是内线的站在篮筐下，对方也有个人站在篮筐下且站在我身后紧靠着我，我往左边走一下，他紧跟着我，我往右走他还是跟着我，然后他说我移动单挡！？我去，这算什么回事！首先，没有“移动单挡”这个说法，是“移动掩护”，也就是掩护违例。

速度，力量，灵活性，对一个后卫来说这几点相当重要，我们队里的后卫都是从小练起，上课下课运着球，跨下变向，左右手都很熟练，如果你不太高你一定要有好的身体，加上速度敏捷性，你知道的，如果后卫有力量的话那是很可怕的，有好的力量会让你无论传运突都轻松好多。

我上班一年了，单位经常组织打篮球，我以前打的比较少，跟大家在一起打感觉在场上有种不知所措的感觉，自己接到球就不知所措，慌慌张张的就投了，防守别人也不成功。同事有时总会抱怨，自己也挺为难，又不是自己不想打好。

种原地练习是指：双腿前后交叉单膝下蹲，膝盖不要着地，单手原地拍球。这种练习目的是能掌握运球的速率和节奏。需要注意的是，要控制好球弹起的高度，不要超过膝盖，也不要过低，球的落点最好控制在很小的范围内，最好是一个点。弓步身侧单手前后推拉运球。