全美投篮姿势教学设计图片,全美篮球职业联赛

本文目录：

• 1、体育课堂教学设计方案范例五篇合集
• 2、谁有小学体育的教案(篮球最好)
• 3、小学篮球投篮教学设计
• 4、耐久跑教学设计(汇集7篇)
• 5、怎样制定高中体育课教学设计

1、体育课堂教学设计方案范例五篇合集

1、篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

2、体育课堂教学设计方案一 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、教学方法、教学内容都给予了适当的关注。

3、三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

4、体育课教案 篇1 指导思想 本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念，结合我校“三自教学”课题研究的进展情况，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。

2、谁有小学体育的教案(篮球最好)

基本部分25′ 教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。 （设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。） （一）耍球游戏： 教师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球。

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等， 下面是我整理的小学体育篮球课教案，欢迎来参考！教学内容：趣味小篮球（行进间运球）运球接力 教学目标：初步认识行进间运球的动作方法。

小学篮球体育教案篇1 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

这篇《小学五年级体育教案：篮球》是 无 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！教材分析 篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。

生：篮球 师：同学们知道篮球运动是我校的特色之一，也许同学们还不知道我校的篮球水平在我们区来说是比较高的，曾在2001年我区举行的中学生篮球赛中荣获第三名，而且是唯一一个代表区参加了杭州市的中学生篮球赛，同时也取得了佳人的成绩。同学们想看看我校篮球队比赛的风姿吗？ 生：想。

3、小学篮球投篮教学设计

教学内容：原地单手肩上投篮 教学目标：- 知识与技能：能描述出原地单手肩上投篮的技术要点，80%的同学在练习、比赛中能够正确运用原地单手肩上投篮技术。- 过程与方法：通过自主练习与分组竞赛等方法，发展速度、灵敏和协调等身体素质。

原地投篮是最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。原地投篮易于保持身体平衡，便于全身协调用力，比较容易掌握。一般在中、远距离投篮和罚球时运用较多。双手胸前投篮：这种投篮虽然出球点较低，但出手前稳定性好，出手力量大，便于与传球、突破相结合，多用于远距离投篮。动作方法；双手持球基本同双手胸前传球。

周一 定点投篮。 两组对角线接应投篮。 移动投篮。周二 骑马射箭。 底线切入勾射。 后旋转投篮。周三 三角底线擦板投篮。 全场来回急停跳投。 高位接应转身投篮（假动作配合左右切投）周四 三角擦板投篮。 五点投篮。 全场2-3人传球急停跳投。

篮球行进间运球教案（1）教学目标 本课旨在让学生掌握篮球行进间运球技巧，提高上肢力量和协调性，培养团队合作精神，增强对篮球运动的兴趣。教学重点 掌握手指分开、掌心空出的运球手法。教学难点 提升对球的控制能力。

4、耐久跑教学设计(汇集7篇)

1、耐久跑教案（1）指导思想：以新课标为依据，树立“健康第一”的指导思想。目标在于发展学生心肺功能，提高有氧耐力，激发学生对耐久跑的兴趣，形成良好的学习氛围。教材与学情分析 耐久跑单枯燥，易引发学生“恐惧”心理，常规教学方法易使学生产生厌恶情绪。

2、教材、学情分析：耐久跑对中学生重要，但学生害怕，教学需创新。设计思路：采用“贪吃蛇”游戏，营造竞赛环境，转移恐惧心理，场地从跑道变至足球场，结合足球场线条，合理设定练习规则，调动学生兴趣与练习质量。教学策略：激发兴趣，转移恐惧；改变场地与形式，确保练习质量；合理设定游戏规则。

3、教学内容游戏化，设计新颖。本课克服了耐久跑枯燥无味的教学方法，各个环节均以游戏练习的形式完成，提高课堂趣味，学生参与积极性非常高，同时每个游戏设置合理，又都有自己的创新，在教学手段和方法上力求新意，仅仅抓住学生的神经，从而激发学生的上课兴趣。

4、为了将枯燥的耐久跑课程变得生动有趣，我们运用形象的语言和创新的教学设计，采用情景教学法，丰富教学组织形式，增强学习的趣味性和参与度。运用激励性语言和高超的教学技巧，结合实际教学策略，引导学生全身心投入，不仅完成学习任务，还提升了自我修养。

5、初中体育说课稿 篇1 教材概述： 耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。

5、怎样制定高中体育课教学设计

设计思路：加速跑为主，游戏辅助，以兴趣为主线，突出学生主体，引导想象与体验，培养合作与探究精神，贯彻健康第一。教学流程：导入明确任务，热身激发兴趣，学习掌握本领，合作提高技能，恢复身心调整。通过主题式教学法，调动积极性，促进合作交流，体验乐趣，真正成为学习主体。

天气允许的情况下尽可能确保室外活动课的正常进行，若天气情况不佳须由体育委员请示体育教师，以确定上课安排。 在文化课复习阶段 ， 体育课将改成自习课 （即在xx周后）。 最后考试成绩按平时xx分，考试xx分来计算。平时分主要是平时考核和平时上课表现状况而定的。

安全防范措施 在教学过程中，教师应严格遵守各项安全规定，备课教案中应包含不同项目活动的安全防范措施。同时，教师自身应具备处理可能安全问题的能力，确保在紧急情况下能够迅速采取应对措施，保护学生的安全。应急预案 为应对体育课中可能出现的伤害事故，应制定详细的应急预案。