朱婷发球扣球教学教案,朱婷的发球

本文目录一览：

• 1、急求一份中学生体育教案
• 2、女排三大主攻,朱婷、张常宁和李盈莹各自的技术特点是什么?
• 3、女排实力主攻朱婷的进攻有什么特点?
• 4、朱婷是中国女排力量最大的选手,为什么她发球时不用跳发?
• 5、体育活动教案范文3篇
• 6、中国女排主球员朱婷、张常宁和李盈莹发球各有什么特点?

1、急求一份中学生体育教案

篇一：初中体育教案精选 几种不同强度的耐久跑练习 游戏——“搬运轻伤员” 教学目标 参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。

中学体育教案设计方案1 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。

适合中学生的体育教案篇1 教学目标：理解参加体育锻炼的意义树立自觉积极参加体育活动的意识了解自己参与体育活动的状况 根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

中学体育课教案 篇1 指导思想 根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

2、女排三大主攻,朱婷、张常宁和李盈莹各自的技术特点是什么?

1、李盈莹特点：左手多点攻扣球时手型掌握的十分到位。“那些一力降十会，和一巧破千斤”等等。

2、假如硬要辨别三位队员发球的特征，我以为朱婷发的是高飘球；张常宁发的平飘球；李盈莹发的是前冲飘球。影响飘球飞行轨迹的要素很多，球出手时的速度、球馆气流的运转方向、击球霎时球的着力点等都对球的性能有一定的影响。

3、朱婷女排队长，女排中的重量级人物。进攻、拦截、传球等技术出色，在各种国际比赛中取得了许多优异的成绩，尤其是在比赛中，如“旱地拔葱”式跳跃、过手扣篮，无论是高度还是扣球的力度。

4、李盈莹的发球速度快，力量大，而且一般都是侧旋。从三人的击球动作可以看出，李盈莹的发球力量最大，因此她的球速最快，同时李盈莹的发球还有一定的侧旋，这导致对手很难适应她的发球。

5、朱婷的发球特点是迅速下降。在全国女排联赛决赛中，朱婷多次上演直接发球的好戏，朱婷的发球失误率极低。李莹莹的发球带侧身旋转，攻击性强，杀伤力强，单就女超排名第一。

6、中国女排的三大主攻技术特性是不尽相同的，当年郎平地执教恒大女排时，第一次见到朱婷，她就感慨说：“这个小孩跟我年轻时太像了”。

3、女排实力主攻朱婷的进攻有什么特点?

1、朱婷是中国女排的主攻手，也是世界排坛上的顶尖球员之一。她的进攻具有点高、手法灵活、线路丰富、控球能力强等特点。她的高点强攻能经常维持在290-310cm之间进行轰炸。

2、朱婷的进攻具有点高，手法灵活、线路丰富、控球能力强等特点。点高是身体天赋，天生高个，入国家队时195cm，现在是稳定在198cm。摸高327cm，并不是一个傲视众人的数据，能有这个高度的没有上百也有几十。

3、女排边路进攻队员张常宁，攻防全面，传球到位率高，击球潜力大。她的特点是期待“奇迹”扣球，从不保存体力。同时她击球大斜线，是墙一样的重扣。这种打法有很多缺点，往往“吃力不讨好”。扣三个球，对方却停了两个。

4、分析一下中国女排三大主攻手的特点：朱婷女排队长，在女排中重量级人物。进攻拦防一传等技术俱佳，在各种国际大赛中屡建奇功，在比赛时尤其是，“旱地拔葱”式的跳起，及超手重扣，不管是高度，和扣球的力度。

5、张常宁属于进攻弱化版的朱婷，虽然没有朱婷在进攻端的爆炸力，但张常宁依然能够称得上国内最好、最全面的主攻球员。沙滩排球出身，技术全面是她的标签。张常宁的扣球高度也是非常高，能够达到2m以上。

6、朱婷总体表现 结合进攻表现和防守表现，朱婷依然是表现最为出色的球员，是本次女排联赛MVP称号最有竞争力的球员之一。

4、朱婷是中国女排力量最大的选手,为什么她发球时不用跳发?

1、朱婷坦承：相对扣球，自己在发球这个技术环节偏弱一些。她不跳发球，是出于体能储备的考虑，因为参加一个大赛需要打很多场比赛。应该说，朱婷的话很有道理。

2、现阶段朱婷根本不适合采用跳发球，因为跳发球太耗费体力了。从目前来看，朱婷在世锦赛采用跳发根本就是不可能的事。

3、其中包含了三方面原因；第中国女排的朱婷身体素质上没有埃格努那么好；第朱婷在队伍中的位置和埃格努不一样；第朱婷的主攻技术并不是强悍跳发。

4、另一方面是为了减少受伤的几率。跳投发球很厉害，但是膝盖承受压力也很大。如果长此以往，很容易造成膝盖受伤。对于朱婷来讲，她的最大优势在于扣球的攻击力。无论她转移到前场还是后场，都需要承担繁重的进攻任务。

5、其次，跳毛很累人！跳跃需要力量，但一个团队中最强大的球员是进攻者。一个好的进攻者需要在一场比赛中多次扣球，他已经很累了。再跳会影响整个游戏。朱婷也会跳毛。记者问她为什么不用。

6、再次跳跃将影响整个比赛。大力跳跃头发首先需要强壮的身体素质，并且需要高腰和腹部。很少有中国女排运动员能做到这一点。一些外国选手，如博斯、马内、阿格努等。都是凶猛的女人，腰围和腹部都很好，只使用它们。

5、体育活动教案范文3篇

体育活动教案 范文 一 课的内容： 复习 排球 传球、垫球 复习扣球 复习发球与接发球 教学比赛、裁判实习 课的目标： 复习排球各种基本技术，提高学生排球运动的技术水平。

体育课教案 篇1 教学目的： 让学生了解体育运动的不安全隐患。 授课时间： 20xx年4月21日星期一 教学重点： 球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因 。

体育游戏教案 篇1 活动目标： 通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 活动重点： 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。 鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 激发幼儿参加体育活动的兴趣。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。 感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。

幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。

6、中国女排主球员朱婷、张常宁和李盈莹发球各有什么特点?

女排边路进攻队员张常宁，攻防全面，传球到位率高，击球潜力大。她的特点是期待“奇迹”扣球，从不保存体力。同时她击球大斜线，是墙一样的重扣。这种打法有很多缺点，往往“吃力不讨好”。扣三个球，对方却停了两个。

中国女排主球员朱婷，张常宁和李盈莹发球各有以下特点：朱婷的发球习惯上手飘球，表面上看似乎力量不大，但角度刁钻球会飘忽不定，对手容易失误。张常宁的发球是跳飘球，速度快，球路飘忽不定，落下时极速下坠。攻击力较强。

假如硬要辨别三位队员发球的特征，我以为朱婷发的是高飘球；张常宁发的平飘球；李盈莹发的是前冲飘球。影响飘球飞行轨迹的要素很多，球出手时的速度、球馆气流的运转方向、击球霎时球的着力点等都对球的性能有一定的影响。