在“投掷之家”中,本次游戏我主要选择了第二个投掷区“爱心花园”与幼儿一起进行游戏。游戏时,幼儿站在投掷线外,用纸球对准瓢虫扔出去,看谁能掷中,被掷中的瓢虫说明已经被消灭了,瓢虫可以消灭多次,看哪位幼儿消灭的瓢虫多。
为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展,以坚持健康第快乐生活为指导思想,以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题健康体育、自主游戏为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动和区域活动。
美工区--创意服装秀手工区--创意纸坊益智区---蔬果对对碰健康区--投球乐角色区--农家乐操作区--蔬果沙拉吧区角活动目标: 区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台,更重要的是通过这些区角活动,唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。
幼儿园小班户外活动方案1 活动目标: 发展幼儿投掷能力。 培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备: 幼儿听过解放军叔叔打仗的 故事 或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
班级活动方案 篇1 准备:各种纸球(大的、小的、轻的、重的,内装有豆类、铃铛可发出响声)、纸棒、怪兽之家(各式塑料袋――用废纸张填充后贴上怪兽面具)、地垫板、围巾、纸箱 玩法一:打怪兽 将怪兽之家悬在半空,幼儿自由选择各种纸球,站在规定位置,对准怪兽进行投掷。
幼儿园小班户外活动方案 篇1 【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮两米左右的地方画两条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进篮筐。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们,每人拿一个球继续投。
活动过程 教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。
教师示范做纸球,将旧报纸揉成球形,用胶带固定。 每位幼儿制作5个纸球,准备进行投球游戏。 在地上排成一条直线放置5个纸球,旁边摆放数字卡片“1”至“5”。幼儿数数纸球,找出对应的数字卡片。老师出示数字卡片“5”,与幼儿一起认读。
幼儿园小班玩球教案 篇1 活动目标:在游戏中体验与同伴玩球的快乐。能瞄准并向目标投球,发展协调能力。学习玩球、投球的方法,探索球的不同玩法。能根据指令做相应的动作。培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动重难点:在游戏中体验与同伴玩球的快乐。
拍球活动目标教案 篇1 活动目标: 学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。 喜欢参加拍球活动,体验运动的快乐,体验集体比赛活动的乐趣。 活动准备: 提前布置练习任务。 每人一个皮球。 准备活动场地。
中班拍球教案 篇1 活动目标:熟悉乐曲旋律,感受乐曲轻快活泼的性质。结合已学过的舞步,创编各种拍球动作,合拍地表现拍球活动。活动准备:活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。皮球一个、《拍球》音乐。活动过程:感受《拍球》乐曲中的音乐形象。
活动目标:学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。喜欢参加拍球活动,体验运动的快乐,体验集体比赛活动的乐趣。活动准备:提前布置练习任务。每人一个皮球。准备活动场地。活动时间和地点:早上9:00,一楼操场。
1、幼儿园投篮课程距篮筐2米左右。教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。
2、米。定点射门的意思是在指定点上进行射门,大班幼儿射门距离约为4米,中班幼儿射门距离约为3米,小班幼儿射门距离约为2米,托班幼儿射门距离约为1米。
3、幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。老师说:“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。统计得分最高者获胜。 适合幼儿园大班的小游戏 游戏1:蒙人打鼓 游戏准备:一个鼓、几条蒙眼布 游戏玩法:请幼儿蒙着眼睛,从起点走到大鼓前,用锤子敲鼓三下,就可以拿到礼物了。
4、玩法:幼儿1,2报数,均分成两组。一组计数,一组投球。幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。 老师说:“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。 统计得分最高者获胜。大班 拔河比赛 玩法:幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。
1、幼儿园小班体育《球》教案6篇(1):爱跳的大皮球 游戏目标: 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 发展幼儿动作的协调性,提高其控制能力。 指导幼儿练习双脚向上跳的动作。 能根据指令做相应的动作。 培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
2、幼儿小班体育游戏教案《球》1 活动目标: 幼儿能主动探索球的各种玩法,练习持物滚球的技能 能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识 培养幼儿团结合作的观念。 培养幼儿健康活泼的性格。
3、掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。锻炼平衡能力及快速反应能力。培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。活动准备:小皮球一只 活动过程:教师示范滚球动作,提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
4、教师以游戏口吻介绍玩法:“妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩。
1、小班的篮球体育游戏教案 篇1 活动目标: 通过学习拍球的基本方法,感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪,培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识,养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备: 篮球、场地 活动过程: 教师引导幼儿做热身运动。
2、游戏一:分队传球,两个队站立不动,两队排头各拿一球。教师发出命令后,开始快速传球,看哪队最先完成。游戏二:移动传球,两个队站在起点,教师发令后,排头传球,快速站队尾,依次进行,看哪队最先完成。注意:传球时,保持适当距离,注意安全。分组游戏,每组第一个儿童发一篮球。
3、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终,在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中,使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。
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